На початку проекту проводиться: діагностика
навчальних потреб учнів діагностика рівня їх фактичних знань з вхідного
опитування. Під час проведення проекту: тренінг для об’єднання учнів у групи з
метою роботи над проектом, оцінювання презентацій, контроль вивчення
теоретичних питань, самооцінювання, взаємооцінювання По завершенні проекту,
оцінювання презентації, оцінювання брошури, оцінювання блогу, оцінювання рівня
знань учнів з теми, оцінювання командної роботи, оцінювання вміння брати участь
в обговореннях, оцінювання навичок спілкування, повноти виступів творчого
підходу.
Комментариев нет:
Отправить комментарий